孩子的教育，还有哪些可能的途径？
当放下焦虑，用心关注孩子本身，关注那些分数之外更重要的问题，就更可能区分，什么是符合时代发展的教育，或许是从以传授知识为主的教育，转向培养能力和品质为主的教育。
在众人**有限的国内优质教育资源的同时，中产阶级另辟蹊径——出国留学，以解决子女教育问题。
数据显示，2016年我国出国留学人数总数超过54万人。而在留学年龄段上，高收入高学历家长们做出了与大众差别较大的选择。超过30%的家长认为应该在高中阶段就将孩子送出国读书，大学排在第二位，占比23.14%，初中以上占比13.7%排名第三。
“这孩子16年去加拿大读高中的时候，当时表现得很不起眼。后来再见到他，着实让我惊讶了，比一年半前的他，成熟了很多，也很愿意主动表达自己的想法。”Julie老师跟我们分享了她在VPEA（专注北美留学一站式服务）服务的第100个学生的情况。“按照我们服务的跟进数据显示，85%的学生去了国外，都有不同程度的成长和提升，这表现在性格活跃度、表达能力、社交能力、创造能力和生活自主能力等方面。”
大部分的国际教育会鼓励孩子去发现问题、解决问题。这个过程，孩子变得更加独立，更懂得如何与自己成长的生活环境相处，这是一种非常巨大而又微妙的变化。以北美教育为例，完成对一个公民的文明教育，不是说仅有知识教育，除此之外，北美国家还把生活教育、实践教育、思维教育、社交教育、人格教育、安全和健康教育等放在了和知识教育同等重要的位置上，在小学，甚至比知识教育更为重要。
国际教育无疑成为中产阶级解决子女教育矛盾的重要途径之一。部分发达国家，如加拿大，凭借其较高的留学性价比（费用投资低，教育回报高），获得了广大家长及孩子的青睐。卸下一间学区房的重担， 打破传统教育的框架束缚，或许，一片海角天涯的独自闯荡才是**宽广的成长平台。
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