可怕的不是出不了国，而是出不好国

与其他学生相比，年龄较小的学生前往国外留学，受到外界不良影响时不容易把握，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端，生活方面尚无法独立自主，学习上由于语言不精和课程存在差异，也有很大压力和精神负担。出了国，怎么出好国，成为绝大部分低龄留学孩子及其家庭需要深入思考的首要问题。

留学吧，说出来特别容易，但你想好怎么走吗？

——“真正的心酸不是嚎啕大哭，而是无人倾诉”

小J的**并不是很理想，在父母单方面的决定下，他中断了在国内的高中生活，被送到了加拿大读高中。但由于小J并非主动意愿要出国留学，而且语言基础薄弱，对国外的学习及生活并没有太多了解和规划，在加拿大生活、学习期间，小J的表现不尽如人意。生活上，他与住宿家庭之间沟通出现了问题，日常时有摩擦；学习上，他不适应课堂的全英环境和授课方式，他渐渐丧失了对上课的兴趣，演变成了逃课、不做作业、挂科、沉迷游戏，也拒绝配合VPEA老师的帮助和建议。直至**后，小J收到教育局开出的**后一封“警告信”，宣告他的加拿大高中之旅也要结束了。

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