喜获全美前十约翰霍普金斯大学留学录取

申请人：潘同学

申请国别：美国-研究生

申请专业：公共关系/战略传播；市场营销/市场整合营销/MBA

学生教育背景：美国USNews Top 40本科院校-传播学专业

标化**：GPA 3.6+/GRE 324/TOEFL 108

社会实践：两段国内电视台实习经历

校园活动：本科阶段基本没有活动经历，一心学习

目前Offer情况：南加大-战略公共关系，约翰霍普金斯-商学院-市场营销。

申请难度：

1. 实践背景包装：

学生只申请Top 30的**，专业方向分散，涉及传播学、公共关系、市场营销和MBA。由于学生选择的这些专业都比较注重社会实践，而学生在进入我们的服务体系之前，基本没有任何社会实践经历和校园活动经历。为此，申请老师给学生做了科学规划，在暑期来临之前，给学生**了新浪网、奥美中国等实习机会，并在挖掘了学生的家庭资源之后，**学生去传媒相关的行业进行实习，从而有了之后两段含金量较高的电视台实习经历，之后申请老师又鼓励学生提前和实习单位的直属领导沟通，通过工作中的优异表现，得到了其中一段实习电视台的**信，对于学生之后的申请起到了加分的作用。

2. 选校确认：

学生定位非常高，更看重学校的综合排名，一开始对专业的选择比较迷茫，进入我们的服务体系后，文案老师通过和学生的沟通，制作了详尽的选校报告，并**了传播学和市场营销两个方向的专业来申请，从学生本身的背景出发，定位了比较适合学生的方向，在尽可能**学生能够拿到offer的前提下，同步满足了学生的**情结。

3. 文书写作：

由于学生申请的都是Top 30的**，又涉及两个专业大方向，所以文书的难度大幅度提升。文案老师通过早期的文书素材收集、头脑风暴和之后多轮的文书修改和润色后，为学生量身定制了两套文书，分别针对公共关系/传媒和商科方向，做到有的放矢，充分体现学生的特点和个人经历以及对专业的理解。同时，学生申请的两类专业都涉及很多的小文书，需要启发学生发散性、创造性思维。为此，文案老师会和学生沟通每一所申请院校的文书要求，量身定制文书内容，并根据每一所学校的项目特点、课程设置、师资配备以及实践机会等，挖掘契合学生的点，帮助修订完成了融合学生自身特点及申请院校特色的主文书以及小文书。另一方面，有部分院校涉及提交writing sample，文案老师通过挖掘学生在本科阶段的课后作业和期末作业，同步分析了学生的专业课程安排及对应的学术表现，筛选出了若干篇符合要求的写作蓝本，**后挑选出一篇**为合适的作品作为提交给申请院校的writing sample，增加了学生的竞争力。

4. 申请进度把控：

文案老师根据每个学校的截止日期，学生对于申请院校的偏好选择及文书工作量的评估，为学生制作了一份详尽的申请信息汇总表，指定科学的申请方案，让学生能够及时参与到每一个院校的申请工作中，并专注于每一所院校的文案素材准备和文书初稿的写作，更好地和文案老师配合修改出凝练优美的文案，大大提高了申请效率，节省了学生的时间。

5. 面试指导：

几乎所有申请的院校都涉及面试环节，形式多样，申请老师会提前为学生汇总近几年面试经验总结，并给学生做面试**，包括面试问题梳理、问题准备和**，让学生了解具体的面试形式，在正式面试前，做到心中有数。