在刚刚过去的VPEA“中国-北美国际教育交流论坛”上，加拿大曼省河东翠斯科纳教育局国际交流处处长Birgit Hartel也对“以学生为中心的教育”主题发表了看法。此次Birgit Hartel演讲的题目是“如何发觉学生的个性化差异并激励其自我引导式学习”。
Birgit Hartel所讲的主题一直围绕“平等对待每位学生”这一观点，与中国传统文化“**论英雄”完全不同的是，她恰恰是反对用**衡量学生的好坏，**只是学生学习生活中的一部分，并不能完全代表学生个人的能力。Birgit Hartel认为，作为教师，本就应该平等的对待自己的每一位学生，根据学生自身不同的特质来进行教学差异化引导和教学。另一方面，教师应该尽量引导学生实践，让学生在实践当中专注动手，从而能更好地融入到学习当中，使学生的课上时间变得更加充实。
VPEA也认为，唯有差异化教学，才能有助于学生脱离国内传统的“学术”思维，更好的激励学生批判性思维技能的开发。Birgit Hartel女士这一演讲，也恰当的阐释了本次论坛“以学生为中心的教育”的主题。
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